“讓妄想轉成想望”

　「老師~ 你交代的事情我做好了，還有其他能幫忙的嗎？」這是我們的院生阿月最常說的一句話。她的生活自理及表達能力都很優秀，在我們的眼中是名盡善盡責的小幫手。然而我們從家人那得知，「在左鄰右舍之間，阿月的名聲很糟，大家都不喜歡她」，如此截然不同的評價，讓我們好奇是怎麼產生的呢?  

　透過過往的病史，我們發現阿月除了是名中度精神障礙者，同時障礙情況導致她患有「思覺失調症」，時常會有自己妄想出事件及言語。而這些妄想，對阿月本人來說非常真實，真實到讓她分不清楚現實與幻覺，以致於常和同儕發生口角。這樣時不時地發作，已影響到阿月的人際關係，與其他院生們漸行漸遠，在院內活動都是一人獨來獨往為主。 

　然而阿月病況穩定時，其實就如同你我一樣，都是一個有知覺、有溫度的「人」，那如何讓她保持穩定狀況，則是我們一直以來努力的目標。首先除了定期追蹤病況，另外一重點是建立健康的生活環境與舒壓方式，能減低病情復發的機率。這點讓我們想起，阿月曾站在菜園前觀察農作物，說：「老師，這是九層塔，旁邊的是茼蒿對不對？」我們很是驚訝，她能認得許多農作物的名稱，這才發現農務是阿月的興趣所在。